TEMA 2: EL RELIEVE
Os dejo como siempre algunos vídeos para repasar lo visto en clase:
El origen de la Tierra:
Nacimiento de un volcán: el hijo de Krakatoa:
Volcanes:
Tsunami Japón, explicación de las placas, min 3,08
BLOG DEDICADO A LA GEOGRAFÍA Y LA HISTORIA PARA MIS ALUMNOS DE ESO Y BACHILLERATO.
jueves, 20 de octubre de 2016
martes, 27 de septiembre de 2016
TEMA 1 LOS INICIOS DE LA EDAD MODERNA
Os dejo algunos materiales que os pueden ayudar a comprender la teoría vista en clase:
Presentación muy completa sobre los descubrimientos geográficos:
Historia de los Medici, son varios capítulos, os pongo el enlace del primero y en youtube encontráis
los demás. Muy interesante:
Edad moderna maps conceptuales de Priscilla Rocha Caamaño
Breve video introductorio sobre la Edad Moderna:
Breve video introductorio sobre la Edad Moderna:
Presentación muy completa sobre los descubrimientos geográficos:
LOS GRANDES DESCUBRIMIENTOS GEOGRÁFICOS de Jose Angel Martínez
La ruptura religiosa:
Inicio de la Reforma, las 95 tesis de Lutero:
Una serie que os puede servir para estudiar parte de nuestro temario es Carlos, rey emperador. La podéis encontrar completa en el siguiente enlace:
CARLOS REY EMPERADOR
También os dejo el enlace de la serie ISABEL
EL RENACIMIENTO:
La Florencia del Renacimiento:
El arte:
La ruptura religiosa:
Inicio de la Reforma, las 95 tesis de Lutero:
Una serie que os puede servir para estudiar parte de nuestro temario es Carlos, rey emperador. La podéis encontrar completa en el siguiente enlace:
CARLOS REY EMPERADOR
También os dejo el enlace de la serie ISABEL
EL RENACIMIENTO:
La Florencia del Renacimiento:
El arte:
Historia de los Medici, son varios capítulos, os pongo el enlace del primero y en youtube encontráis
los demás. Muy interesante:
1º ESO TEMA 1 LA TIERRA Y EL UNIVERSO
Os dejo unos vídeos que os pueden servir para comprender la teoría vista en clase:
El vídeo que vimos en clase sobre las estaciones:
La red geográfica: meridianos y paralelos, longitud y latitud
Los movimientos de la Tierra:
Escala gráfica y numérica:
El futuro ya está aquí, Interesante reportaje sobre la construcción de bases permanentes con presencia humana en la luna:
ENVIADO AL FUTURO
El vídeo que vimos en clase sobre las estaciones:
La red geográfica: meridianos y paralelos, longitud y latitud
Los movimientos de la Tierra:
Escala gráfica y numérica:
El futuro ya está aquí, Interesante reportaje sobre la construcción de bases permanentes con presencia humana en la luna:
ENVIADO AL FUTURO
lunes, 30 de noviembre de 2015
AL-ÁNDALUS 2º ESO
Videos sobre Al- Ándalus
INVASIÓN:
PERIODO ALMORÁVIDE:
IMPERIO ALMOHADE:
REINOS CRISTIANOS:
MEZQUITA DE CÓRDOBA:
MEDINA AZAHARA:
Canción de Bisbal AL-Ándalus:
INVASIÓN:
PERIODO ALMORÁVIDE:
IMPERIO ALMOHADE:
REINOS CRISTIANOS:
MEZQUITA DE CÓRDOBA:
MEDINA AZAHARA:
Canción de Bisbal AL-Ándalus:
martes, 10 de noviembre de 2015
2º ESO SOCIEDAD FEUDAL
Cada equipo estará comprendido por 5 componentes. Cada uno deberá realizar un diario en primera persona en el que deberá contar:
- NARRADOR: Introducción. Orígenes del feudalismo (vikingos). Organización del territorio.
Pgs: 60, 61 libro de texto
- NOBLE (varón): vida desde la infancia
actividades diarias (torneos, caza, equitación)
indumentaria
alimentación
armamento
"Te enseño mi casa" El Castillo
CASTILLOS MEDIEVALES
Páginas: 66,67,68,69
-NOBLE (mujer): vida desde la infancia
actividades diarias (oración, bordado, sirvientes)
indumentaria
alimentación
"Te enseño mi casa" El Castillo
Páginas: 66,67,68,69
- CAMPESINO/A: vida desde la infancia
actividades diarias (oración, bordado, sirvientes)
indumentaria
alimentación
vida en la aldea
Páginas: 70, 71
CAMPESINOS
-MONJE: vida desde la infancia
actividades diarias (oración, bordado, sirvientes)
indumentaria
alimentación
vida en el monasterio.
Páginas: 72,73
2º PARTE. Cada uno de los equipos deberá realizar una de las siguientes tareas (ya lo tenéis asignado):
Recursos:
EL FEUDALISMO de aula aragón
TAREA 1: Representación de una ceremonia de homenaje - investidura.
Al muy glorioso duque de Aquitania Guillermo, de Fulberto, obispo.
Invitado a escribir sobre la esencia de la fidelidad, he escrito para vos esto que sigue, sacado de libros de notable autoridad.
Aquel que jura fidelidad a su señor debe tener siempre presente las palabras siguientes: sano y salvo, seguro, honesto, útil, fácil y posible. Sano y salvo con el fin de no causar daño corporal a su señor. Seguro a fin de no dañar a su señor revelando su secreto. Honesto a fin de que no perjudique sus derechos de justicia, ni otras causas en las cuales su honor pueda verse comprometido. Útil a fin de que no experimenten ningún daño sus posesiones. Fácil y posible a fin de que el bien que su señor podría hacer fácilmente no se lo convierta en difícil, y aquel que era posible no se lo convierta en imposible. Es justo que el fiel se abstenga de estos actos perniciosos; pero con solo esto no se hace digno de su feudo, pues no basta con abstenerse de hacer el mal, es preciso también hacer el bien.
Queda además que en los mencionados conceptos, el vasallo dé fielmente a su señor consejo y ayuda, si quiere ser digno del feudo y de respetar la fe que ha jurado. El señor también debe devolver por todas estas cosas algo equivalente a su vasallo fiel. Si no lo hiciese será tachado con justo título de mala fe, de igual modo que el vasallo que fuere sorprendido en trance de faltar a sus deberes por acción o por consentimiento será culpable de perfidia y de perjurio.
Carta del obispo de Chartres al duque de Aquitania (1020).
Tomado de la biblioteca virtual Miguel de Cervantes.
VISITA VIRTUAL A SAN MARTÍN DE FRÓMISTA
- NARRADOR: Introducción. Orígenes del feudalismo (vikingos). Organización del territorio.
Pgs: 60, 61 libro de texto
- NOBLE (varón): vida desde la infancia
actividades diarias (torneos, caza, equitación)
indumentaria
alimentación
armamento
"Te enseño mi casa" El Castillo
CASTILLOS MEDIEVALES
Páginas: 66,67,68,69
-NOBLE (mujer): vida desde la infancia
actividades diarias (oración, bordado, sirvientes)
indumentaria
alimentación
"Te enseño mi casa" El Castillo
Páginas: 66,67,68,69
- CAMPESINO/A: vida desde la infancia
actividades diarias (oración, bordado, sirvientes)
indumentaria
alimentación
vida en la aldea
Páginas: 70, 71
CAMPESINOS
-MONJE: vida desde la infancia
actividades diarias (oración, bordado, sirvientes)
indumentaria
alimentación
vida en el monasterio.
Páginas: 72,73
2º PARTE. Cada uno de los equipos deberá realizar una de las siguientes tareas (ya lo tenéis asignado):
Recursos:
EL FEUDALISMO de aula aragón
TAREA 1: Representación de una ceremonia de homenaje - investidura.
Recursos:
Consejo y ayuda
Al muy glorioso duque de Aquitania Guillermo, de Fulberto, obispo.
Invitado a escribir sobre la esencia de la fidelidad, he escrito para vos esto que sigue, sacado de libros de notable autoridad.
Aquel que jura fidelidad a su señor debe tener siempre presente las palabras siguientes: sano y salvo, seguro, honesto, útil, fácil y posible. Sano y salvo con el fin de no causar daño corporal a su señor. Seguro a fin de no dañar a su señor revelando su secreto. Honesto a fin de que no perjudique sus derechos de justicia, ni otras causas en las cuales su honor pueda verse comprometido. Útil a fin de que no experimenten ningún daño sus posesiones. Fácil y posible a fin de que el bien que su señor podría hacer fácilmente no se lo convierta en difícil, y aquel que era posible no se lo convierta en imposible. Es justo que el fiel se abstenga de estos actos perniciosos; pero con solo esto no se hace digno de su feudo, pues no basta con abstenerse de hacer el mal, es preciso también hacer el bien.
Queda además que en los mencionados conceptos, el vasallo dé fielmente a su señor consejo y ayuda, si quiere ser digno del feudo y de respetar la fe que ha jurado. El señor también debe devolver por todas estas cosas algo equivalente a su vasallo fiel. Si no lo hiciese será tachado con justo título de mala fe, de igual modo que el vasallo que fuere sorprendido en trance de faltar a sus deberes por acción o por consentimiento será culpable de perfidia y de perjurio.
Carta del obispo de Chartres al duque de Aquitania (1020).
Tomado de la biblioteca virtual Miguel de Cervantes.
TAREA 2: REPRESENTACIÓN DE LA CEREMONIA DE ARMAR CABALLERO
TAREA 3: QUEJAS DE UN CAMPESINO A SU SEÑOR.
TAREA 4, 5, 6 ARTE.
jueves, 15 de octubre de 2015
EL ISLAM 2º ESO
Os pongo aquí algunos recursos que hemos utilizado en clase:
- Video de artehistoria sobre el Islam:
- Video de dibujos sobre los inicios de la civilización islámica:
¿Quieres saber cómo se escribe tu nombre en árabe?
Nombre en árabe
Animación: El Islam hoy
ARTE ISLÁMICO
UNIDAD DIDÁCTICA LIBROS VIVOS
- Video de artehistoria sobre el Islam:
- Video de dibujos sobre los inicios de la civilización islámica:
¿Quieres saber cómo se escribe tu nombre en árabe?
Nombre en árabe
Animación: El Islam hoy
ARTE ISLÁMICO
UNIDAD DIDÁCTICA LIBROS VIVOS
jueves, 8 de octubre de 2015
2º ESO MISIONES IMPERIO BIZANTINO Y CAROLINGIO
1.- Ya hemos distribuido los equipos. Entre todos los integrantes, repartiendo las tareas, tendréis que redactar una entrevista o un reportaje para la revista “Historia”. Debéis tratar, por encima de todo, de captar la atención del lector siempre manteniendo el rigor histórico.
ENTREVISTA A JUSTINIANO:
1. Cómo llegó a ser emperador
2. Qué conquistas llevó a cabo durante su mandato.
3. Su preocupación por la cultura.
4. Su vida familiar
5. Proyectos
Formato: min. 3 páginas. Times New Roman 11. Debéis incluir fotografías.
REPORTAJE IMPERIO BIZANTINO:
Debéis incluir en la entrevista:
1. Algunos datos históricos.
2. Datos generales del territorio.
3. Organización política y administrativa.
4. Costumbres.
5. Aspectos religiosos.
6. Vida cotidiana
7. Otros datos que os parezcan de interés.
Formato: 4 páginas. Times New Roman 11. Debéis incluir fotografías.
Podéis utilizar como ejemplo el siguiente enlace:
En cuanto a los criterios de evaluación, tendré en cuenta la originalidad e interés:
- Originalidad en el enfoque, la elaboración y la presentación.
- Debe captar la atención del lector.
- Exactitud y rigor histórico en la elaboración y el contenido final.
- Variedad y calidad en las fuentes utilizadas.
LECCIÓN ESCUELA PALATINA
Es el año 782. Eres una de las personas más cultas de la época y tu fama se ha extendido por todo el reino de los francos. El gran maestro Alcuino de York acaba de ser nombrado director de la Escuela Palatina, en Aquisgrán, y te ha contratado para ser profesor en la misma.
Carlomagno desean que tu primera lección sea para hablar de la importancia de su familia y todo lo que ella y él mismo han hecho por el imperio.
Él junto a su corte, va a asistir a tu explicación. Procura quedar bien y que no se arrepienta de haberte contratado. Deberás exponer tu lección en clase.
Podéis trabajar en Google Drive. Un solo documento compartido para todo el equipo y conmigo. Recordad que para incluir las imágenes es mejor trabajar en word y luego subirlo a drive. Si tenéis dudas poneros en contacto conmigo.
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